LIVORNO – Un investimento da 200mila euro per migliorare la climatizzazione di sette nidi e scuole dell’infanzia della città , con l’obiettivo di completare gli interventi prima della prossima estate. È quanto previsto dal progetto di fattibilità tecnico-economica approvato dalla Giunta comunale di Livorno, che punta a rendere più confortevoli gli ambienti frequentati ogni giorno dai bambini e dal personale educativo.
Le strutture interessate sono Alveare, Mondolfi, Girasoli, Giardino di Sara, Colibrì, Aquilone e Coccinella. Il progetto, elaborato dagli uffici comunali del settore Transizione Tecnologica e Smart City, prevede l’installazione di nuovi impianti di climatizzazione in 24 ambienti scolastici, individuati dando priorità agli spazi maggiormente esposti al caldo e utilizzati dai bambini per più ore durante la giornata.
L’amministrazione intende programmare e realizzare i lavori in tempo per affrontare le temperature della prossima stagione estiva. Al momento è stato approvato il progetto di fattibilità tecnico-economica, mentre non sono ancora state comunicate le date di avvio dei cantieri.
“Sappiamo che il lavoro da fare è ancora tanto, ma sono segnali importanti, frutto di una programmazione di interventi che oggi sono fondamentali”, dichiara la vicesindaca con delega alle Attività Educative Libera Camici.
Accanto all’investimento comunale, la vicesindaca solleva però una questione più ampia, relativa alle risorse destinate dal Governo al miglioramento delle condizioni climatiche negli edifici scolastici.
Il riferimento è al decreto ministeriale 179 del 2 settembre 2026, con il quale, secondo quanto evidenziato da Camici, sono stati messi a disposizione 20 milioni di euro attraverso un bando rivolto direttamente alle scuole, con un contributo di 3.153,57 euro per ciascuna istituzione scolastica, indipendentemente dalle sue dimensioni.
“Con 3.153 euro non si climatizza nemmeno un’aula“, osserva la vicesindaca, contestando la scelta di distribuire la stessa cifra a istituti con caratteristiche e necessità differenti.
Secondo Camici, sarebbe stato più efficace destinare le risorse direttamente agli enti locali, proprietari degli edifici scolastici, permettendo loro di programmare interventi strutturali sulla base delle esigenze delle singole strutture.
“Sarebbe stato molto più produttivo aprire canali di finanziamento per gli Enti locali, che sono i proprietari degli edifici e che avrebbero potuto finalizzare queste risorse al meglio, con una programmazione organica e interventi strutturali”, afferma.
La vicesindaca sottolinea inoltre come il miglioramento delle condizioni termiche nelle scuole non possa essere affidato esclusivamente alle amministrazioni comunali, ma richieda una strategia e finanziamenti adeguati a livello nazionale.
“Il benessere termico nelle scuole è una questione nazionale, e non può essere affrontata con risorse residuali e uguali per tutti, scaricando sulle scuole e sulle segreterie un adempimento che non produrrà alcun effetto reale”, sostiene Camici.
L’amministrazione comunale conferma quindi l’impegno a proseguire gli interventi sugli edifici scolastici, a partire dalle sette strutture individuate nel nuovo progetto.
“Investire negli spazi educativi significa investire nel benessere dei bambini, nelle condizioni di lavoro del personale e nella qualità dei servizi che offriamo alle famiglie”, conclude la vicesindaca.
